Aquí dejo una noticia nada inesperada, pero espero que de alguna manera nos sirva para reflotar y reflotarnos,...
http://desarrollolocalyempleo.blogspot.com.es/2014/06/el-ministerio-de-empleo-contrata.html
saludos
jueves, 26 de junio de 2014
lunes, 9 de junio de 2014
sintesis
No se si la síntesis de las lecturas que voy a presentar es una síntesis general o muy somera, como acostumbro.
Comparto la idea que flotaba en el ambiente de que las lecturas estaban centradas en la empresa en las organizaciones, pero yo me he empeñado en llevarlas a mi terreno, y como tal las voy a esquematizar, si eso es posible.
Una idea que concluyo la siguiente, un proyecto ya sea a nivel empresarial, a nivel personal y sobre todo a nivel comunitario ha de basarse para su realización, ejecución y logro en la comunicación y en la valoración de los recursos humanos con los que se cuenta, sin estas premisas, la implicación que nutre cualquier inciativa quedará como un papel en el cajón o como una quijotesca hazaña en la que nadie cree y por consiguiente a la que nadie empuja.
la participación, comunicación, y valoración de las habilidades de cada integrante del proyecto ya sea como agente o destinatario ha de ser una constante y una condición del partida.
una vez considerada la cimentación seguimos...
Y a todo esto añadimos lo absorbido en cada tema, recursos, financiación, políticas y marcos legales, planificaciones estratégicas, diagnóstico de necesidades., temarios varios, enlaces, aportaciones, conferencias...y entonces todo se nutre de una conciencia real de lo que vamos a hacer y de cómo debemos hacerlo, y por supuesto.. a compartirlo y mejorarlo entre todos.
Un saludo, compañeros.
Comparto la idea que flotaba en el ambiente de que las lecturas estaban centradas en la empresa en las organizaciones, pero yo me he empeñado en llevarlas a mi terreno, y como tal las voy a esquematizar, si eso es posible.
Una idea que concluyo la siguiente, un proyecto ya sea a nivel empresarial, a nivel personal y sobre todo a nivel comunitario ha de basarse para su realización, ejecución y logro en la comunicación y en la valoración de los recursos humanos con los que se cuenta, sin estas premisas, la implicación que nutre cualquier inciativa quedará como un papel en el cajón o como una quijotesca hazaña en la que nadie cree y por consiguiente a la que nadie empuja.
la participación, comunicación, y valoración de las habilidades de cada integrante del proyecto ya sea como agente o destinatario ha de ser una constante y una condición del partida.
una vez considerada la cimentación seguimos...
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PUNTO DE PARTIDA
Análisis
Información
Crear un itinerario coherente y
realista
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COMUNICACIÓN ENTRE TODOS LOS AGENTES
INVERTIR EN EL AMBIENTE
CUIDAR Y VALORAR LOS RECURSOS HUMANOS
HABILIDADES SOCIALES
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Siempre teniendo en cuenta la
comunicación y las habilidades personales:
CONDICIONES PARA INNOVAR:
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CLIENTE, CALIDAD Y
PROYECTO DE EMPRESA
Calidad en producto y ejecución.
No improvisar
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IDEAS METODOLÓGICAS PARA
LA MEJORA DEL ESTILO DE DIRECCIÓN
Dar herramientas suficientes al equipo
directivo para motivar, organizar, liderar, planificar y ejecutar
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DE LA DEPENDENCIA AL DESARROLLO: UN
CAMBIO HACIA LA INNOVACIÓN
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METODOLOGÍA Y
ANTECEDENTES DEL GRUPO DE TRABAJO.
Crear emoción en el grupo de trabajo.
Ayudar a desarrollar las habilidades
personales y los potenciales
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Motivos para innovar: necesidad,
escasez, competencia
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MODELO PARA INNOVAR
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Resultado:
OBJETIVO CONSEGUIDO/ OBJETIVO NO
ALCANZADO
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De nuevo análisis …. Y PUNTO DE PARTIDA
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Y a todo esto añadimos lo absorbido en cada tema, recursos, financiación, políticas y marcos legales, planificaciones estratégicas, diagnóstico de necesidades., temarios varios, enlaces, aportaciones, conferencias...y entonces todo se nutre de una conciencia real de lo que vamos a hacer y de cómo debemos hacerlo, y por supuesto.. a compartirlo y mejorarlo entre todos.
Un saludo, compañeros.
viernes, 30 de mayo de 2014
nuevos o renovados empleos de dinamización,
Conoce la distribución por provincias de los 73 Técnicos de Dinamización Rural en Castilla y León financiados por la Junta de Castilla y León.
http://desarrollolocalcyl.com/miércoles, 28 de mayo de 2014
financiación imprescindible, por fin buenas noticias
LEÓN
La Diputación recibe 2,5 millones del Plan de Empleo Local para 468 parados
<a href="http://www.diariodeleon.es/noticias/leon/diputacion-recibe-2-5-millones-plan-empleo-local-468-parados_893159.html"><strong>La Diputación recibe 2,5 millones del Plan de Empleo Local para 468 parados</strong></a> ( <a href="http://www.diariodeleon.es">Diario de León</a> - 28/05/2014 )
lunes, 12 de mayo de 2014
IDEAS METODOLÓGICAS PARA EL ESTILO DIRECCIONAL
Como resumen de esta lectura, me quedo con el texto siguiente, que reproduzco literalmente: :
COMUNICACIÓN como factor regenerador, basado en el respeto al otro y en la necesidad de acompañarse de la heterogeneidad; ESTILO DE DIRECCIÓN como variable impulsora y dinamizadora, basada más en la reparación y en la mejora que en el cambio; y CALIDAD como factor sublimador y de encuentro entre clientes, empresa y dirección.
Si, es un corta pega, pero con criterio.
Todas las pautas que sugiere el autor, dadas en el 1994 según la fecha del propio artículo, se me ven reflejadas en un programa muy actual y muy exportado "El jefe infiltrado" en el que un directivo de una gran empresa, preocupada por los resultados de la misma busca desde la base las causas del decaimiento.
Se infiltra como un empleado del más bajo escalafón para desentrañar lo que se siente en el contacto con el cliente, al que hay que darle calidad, retomando la visión con los pies en la tierra, al pie del cañón, cara a cara, y ejercitando una comunicación directa con los empleados, con toda la organización, para realizar un diagnóstico real de cada perspectiva.
Finalmente, se descubre, realizando de manera personalizada un resumen y una recomendación de mejora a sus empleados, y a las estructuras y estrategias de la empresa que redundarán, se supone, en la mejora de la calidad del servicio o producto, en la mejora de los empleados, y en la suya propia gracias a la experiencia adquirida y a la nueva perspectiva generada.
Es verdad que esta práctica sería muy deseable en muchas ocasiones, ya que la comunicación real y efectiva se realiza cuando un emisor emite un mensaje y este llega al receptor en condiciones reales de ser entendido y a su vez es escuchado.
Pero la cuestión es, si es tan fácil, ¿por qué no se realiza habitualmente?, una de dos, o el directivo no tiene conciencia de necesidad de mejora propia y del entorno, o las mejoras no se realizan basándose en una realidad objetivada y consensuada con todos los agentes de manera que la participación resulte necesaria para la eficacia.
En resumen, mi interpretación de esta lectura es que el estilo directivo ha de ser de manera constante, un estilo que promueva la mejora continua, la innovación, y todo ello desde la participación y la comunicación de todos los agentes.
Trasladado a nuestro campo, que siempre es el mismo, para que un proyecto sea eficaz, hay que buscar la mejora, que siempre la hay, la calidad, del producto, del objetivo y de la estrategia, mirando siempre también nuestro propio estilo y nuestras carencias que las hay, pero no olvidar nunca el diagnóstico y la realidad que nos proporciona la visión de todos los participantes, agentes y clientes.
Lo dicho, "el jefe infiltrado"....
COMUNICACIÓN como factor regenerador, basado en el respeto al otro y en la necesidad de acompañarse de la heterogeneidad; ESTILO DE DIRECCIÓN como variable impulsora y dinamizadora, basada más en la reparación y en la mejora que en el cambio; y CALIDAD como factor sublimador y de encuentro entre clientes, empresa y dirección.
Si, es un corta pega, pero con criterio.
Todas las pautas que sugiere el autor, dadas en el 1994 según la fecha del propio artículo, se me ven reflejadas en un programa muy actual y muy exportado "El jefe infiltrado" en el que un directivo de una gran empresa, preocupada por los resultados de la misma busca desde la base las causas del decaimiento.
Se infiltra como un empleado del más bajo escalafón para desentrañar lo que se siente en el contacto con el cliente, al que hay que darle calidad, retomando la visión con los pies en la tierra, al pie del cañón, cara a cara, y ejercitando una comunicación directa con los empleados, con toda la organización, para realizar un diagnóstico real de cada perspectiva.
Finalmente, se descubre, realizando de manera personalizada un resumen y una recomendación de mejora a sus empleados, y a las estructuras y estrategias de la empresa que redundarán, se supone, en la mejora de la calidad del servicio o producto, en la mejora de los empleados, y en la suya propia gracias a la experiencia adquirida y a la nueva perspectiva generada.
Es verdad que esta práctica sería muy deseable en muchas ocasiones, ya que la comunicación real y efectiva se realiza cuando un emisor emite un mensaje y este llega al receptor en condiciones reales de ser entendido y a su vez es escuchado.
Pero la cuestión es, si es tan fácil, ¿por qué no se realiza habitualmente?, una de dos, o el directivo no tiene conciencia de necesidad de mejora propia y del entorno, o las mejoras no se realizan basándose en una realidad objetivada y consensuada con todos los agentes de manera que la participación resulte necesaria para la eficacia.
En resumen, mi interpretación de esta lectura es que el estilo directivo ha de ser de manera constante, un estilo que promueva la mejora continua, la innovación, y todo ello desde la participación y la comunicación de todos los agentes.
Trasladado a nuestro campo, que siempre es el mismo, para que un proyecto sea eficaz, hay que buscar la mejora, que siempre la hay, la calidad, del producto, del objetivo y de la estrategia, mirando siempre también nuestro propio estilo y nuestras carencias que las hay, pero no olvidar nunca el diagnóstico y la realidad que nos proporciona la visión de todos los participantes, agentes y clientes.
Lo dicho, "el jefe infiltrado"....
viernes, 11 de abril de 2014
la educación prohibida
la educación no es solo el adiestramiento, no nos enseñan a pensar, y no dejamos al resto que aprenda.
no nos enseñan a aprender y se crea un sistema basado en la titulitis, a la que por cierto, sólo podrán acceder unos mínimos,
es cierto que necesitamos profesionales cualificados y preparados, pero también es cierto que en la realidad muchos, muchos, muchos con gran valía y vocación se han quedado en el camino por falta de recursos, de medios, mientras otros tantos han conseguido en válido diploma a golpe de bolsillo sin merecimiento ni convencimiento, y no son eficaces ni efectivos
por otro lado, otros, con gran esfuerzo lo consiguen, y para qué? para luchar por una plaza en propiedad en un trabajo que nada o poco tiene que ver con su formación teórica.
¿dónde están las personas? ¿ y sus potencialidades? no puede ser que 4 millones de personas no sepan hacer nada...
muchas gracias por escuchar,
saludos compañeros,
Miriam
viernes, 4 de abril de 2014
¡cómo estamos trabajando¡¡¡
Dónde estamos??
ya me gustaría saber a mí, dónde estoy, aunque si que es cierto que por lo menos ayuda mucho ver por donde van los compañeros para guiarme un poco.
Tiene razón Roberto, cuando escribo me relajo, me encuentro y me conozco mejor.
Si que he descubierto que este cuaderno de bitácora en el que también reflejo cosas inconscientemente me descubre parte de mi cuando lo releo y me hacen consciente de lo que soy y como soy.
Escribir me ayuda a recopilar ideas, datos, a sacar a la luz pensamientos más ocultos, y también y gracias al enlace con los otros a ver otra perspectiva de mis ideas y de las de otros.
Me falta tiempo, lo reconozco, pero siento que el tiempo que dedico es provechoso y me enriquece, mucho gracias a las aportaciones de los demás.
Es como un debate tranquilo sin voces, en el que puedes expresar tu idea sin interrupciones ni réplicas a destiempo.
El desarrollo del curso en general va aportando con cada tema nuevas discusiones, nuevos recursos y nuevas ideas, y no solo gracias al temario facilitado
Para mi, leer vuestros comentarios me hace recapacitar, siempre repensando un poco lo propio, el método de estudio compartido es muy enriquecedor, yo he tenido la experiencia de asistir a la universidad presencial y a distancia, y en el primer caso era un método competitivo totalmente, sin embargo en la segunda forma, la nuestra, la cooperación aumenta la motivación y además aporta mucha más información y recursos, y esta manera de estar conectados interactuando, comunicándonos realmente me ha ayudado y me ha hecho mejorar.
Soy parca en palabras, tal vez antes era del porcentaje que directamente asume sin aportar. Según estudios de Jakob Nielsen. en las aportaciones en red, el 1% crea , el 9% comenta o aporta algo y el 90% no contribuye a nada, ahí estaba yo, sin aportar nada, porque no consideraba necesaria mi contribución, más aún cuando pensaba que lo que yo querría decir ya lo habría dicho otro, o porque parece que ya todo está ahí, y ahora empiezo a pensar que yo también soy un granito de arena, y que esto es un pequeño cimiento de mi propio crecimiento, y porqué no, tal vez a alguien le interese o le venga bien leer lo que escribo o lo que encuentro.
Trataré de ser más constructiva, lo soy desde que empecé el blog, espero mejorar más.
saludos compañeros
ya me gustaría saber a mí, dónde estoy, aunque si que es cierto que por lo menos ayuda mucho ver por donde van los compañeros para guiarme un poco.
Tiene razón Roberto, cuando escribo me relajo, me encuentro y me conozco mejor.
Si que he descubierto que este cuaderno de bitácora en el que también reflejo cosas inconscientemente me descubre parte de mi cuando lo releo y me hacen consciente de lo que soy y como soy.
Escribir me ayuda a recopilar ideas, datos, a sacar a la luz pensamientos más ocultos, y también y gracias al enlace con los otros a ver otra perspectiva de mis ideas y de las de otros.
Me falta tiempo, lo reconozco, pero siento que el tiempo que dedico es provechoso y me enriquece, mucho gracias a las aportaciones de los demás.
Es como un debate tranquilo sin voces, en el que puedes expresar tu idea sin interrupciones ni réplicas a destiempo.
El desarrollo del curso en general va aportando con cada tema nuevas discusiones, nuevos recursos y nuevas ideas, y no solo gracias al temario facilitado
Para mi, leer vuestros comentarios me hace recapacitar, siempre repensando un poco lo propio, el método de estudio compartido es muy enriquecedor, yo he tenido la experiencia de asistir a la universidad presencial y a distancia, y en el primer caso era un método competitivo totalmente, sin embargo en la segunda forma, la nuestra, la cooperación aumenta la motivación y además aporta mucha más información y recursos, y esta manera de estar conectados interactuando, comunicándonos realmente me ha ayudado y me ha hecho mejorar.
Soy parca en palabras, tal vez antes era del porcentaje que directamente asume sin aportar. Según estudios de Jakob Nielsen. en las aportaciones en red, el 1% crea , el 9% comenta o aporta algo y el 90% no contribuye a nada, ahí estaba yo, sin aportar nada, porque no consideraba necesaria mi contribución, más aún cuando pensaba que lo que yo querría decir ya lo habría dicho otro, o porque parece que ya todo está ahí, y ahora empiezo a pensar que yo también soy un granito de arena, y que esto es un pequeño cimiento de mi propio crecimiento, y porqué no, tal vez a alguien le interese o le venga bien leer lo que escribo o lo que encuentro.
Trataré de ser más constructiva, lo soy desde que empecé el blog, espero mejorar más.
saludos compañeros
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